组织中高本教育专家与企业专家深度协同进行职业能力分析，梳理了对应机械制造类企业的9个主要职业岗位的40个工作项目，分解得到不同工作项目所包含的166项工作任务，并进一步分析得到了完成工作任务所需的614条岗位职业能力（如表1所示）。进而在此基础上，对应中职教师岗位，从职业理念与师德、职业教育知识与能力和专业教学能力三个维度，分析得到了63条中职教师职业能力基本要求（如表2所示）。进而建构了基于“工作项目—工作任务—职业能力”的职教师资职业能力体系，并依据学习层次进行了能力分级评定，为构建与职业能力培养相匹配的课程体系、研制高职本科衔接一体化教学标准提供重要依据。

表1 机械制造类企业主要职业岗位的工作项目、工作任务及其职业能力点 

表2 中职教师岗位职业能力基本要求